Страшный сон: вас оперирует бухгалтер-хирург.
Галина брынцева.
Г. Козловка,
чувашская республика
с.Н. Рождественский, юрист.
На заре перестройки я был слушателем юридического факультета
ленинградского высшего военно-политического училища им. 60-летия
ленинского комсомола. Нам, молодым курсантам, казалось, что юристы по роду
своей профессии обязаны разбираться во всех тонкостях социальной жизни,
теперь-то уж точно составят передовой отряд демократии в строительстве
новой россии. Вспоминаю статьи одного из наших уважаемых преподавателей
в.А. Дрожжина, его публикации на страницах центральной прессы под
заголовками-призывами "юридическое образование - каждому желающему!"
"желающих" оказалось в избытке. По роду своей профессии я часто
сталкиваюсь с дипломами, которые мне предъявляют выпускники юридических
учебных заведений. И что же я вижу? в погоне за привлечением абитуриентов
не только разнообразные институты, университеты, но и техникумы, колледжи,
спецшколы и т.П. Выдают дипломы и свидетельства, в которых второй (в
нагрузку, так сказать!) специальностью обязательно значится "юрист".
Например: бухгалтер-юрист. Или того хлеще: менеджер-юрист.
Но ведь юрист - профессия серьезная. Грамотным и толковым юристом
может стать далеко не каждый. По объему образовательной подготовки и
степени ответственности за профессиональную деятельность эта профессия
сходна с профессией врача. Никто же не ляжет под нож к бухгалтеру-хирургу?
и ни один медицинский вуз не станет вводить такую экзотическую
специальность!
короче, произошла профанация высшего юридического образования. Горько
и больно видеть этих ребятишек, не имеющих ни теоретической, ни
практической подготовки, ни тем более опыта работы. Они сегодня не хотят
быть адвокатами - там все занято. Они рвутся в прокуратуру, в милицию, в
налоговые, следственные органы - туда, где можно лишь контролировать и
требовать. И за то получать, кстати, неплохую зарплату. И иметь авторитет,
производный от кресла. Чем выше кресло - тем больше у них авторитет. Тем
более в контексте общего политического курса на усиление позиций
государства.
Беда, товарищи! беда! неправильно нас поняли, надо сказать. Речь ведь
шла не о том, чтобы увеличить количество юристов, а о том, чтобы увеличить
количество юридически грамотных людей. Совсем не обязательно иметь высшее
юридическое образование для того, чтобы быть гражданином демократического
государства. Но вот дух, суть законов, уважение к законности и
правопорядку - надо иметь обязательно. Речь должна идти не о повальном
юридическом образовании, а о повальной юридической грамотности населения.
Как правильно написать заявление, куда его подать, в какие сроки оно
должно быть рассмотрено, куда обращаться в том или ином случае, - все эти
насущные жизненные ситуации у нас не "проходят" ни в институте, ни в
техникуме, ни в школе. Зато любой восьмиклассник (13-14 лет) знает, в
каком году принята декларация оон о правах ребенка и что там записано! да
на хрена она ему, эта декларация! спрашиваю в одном из школьных классов:
"если вас родители избивают, куда нужно обращаться?". Говорят. "В
прокуратуру, в милицию". "А что будете делать, если вас задержал
милиционер и доставил в участок? чем отличается следователь от прокурора?"
не знают. Не знают правил производства допроса следователем
несовершеннолетних, своих и чужих прав и обязанностей при административном
задержании - элементарных вещей они не знают. Зато знают конституцию и
права, которые в ней записаны, совершенно не понимая, зачем про эти права
написали и как ими пользоваться. Они только уголовное право в основном и
"проходят". Одну уголовщину им преподаем. Потенциальных бандитов, что ли,
в них видим? а гражданское право? оно же гораздо важнее! куда ближе к
жизни насущной. Как грамотно расписку оформить? как отличить "простого
дяденьку" от "должностного лица при исполнении"?.. Немедленно надо менять
школьное образование в этой сфере! времени на раскачку нет. Как не можем
мы медлить и с изменениями в профессиональной подготовке кадров для
правоохранительных органов младшего звена. Я не понимаю, зачем участковому
инспектору необходимо знать, что такое "диспозиция" или, например,
"восстановительная санкция". Он должен знать, как принять меры к охране
места происшествия, как оказать первую помощь нуждающимся, куда позвонить
и каких специалистов вызвать в экстренных случаях, как записать имена и
адреса очевидцев и свидетелей и т.П. Это потом приедет следователь, он и
разберется, какая тут должна быть санкция: относительно определенная или
альтернативная. Спросите любого участкового: если человек упал и у него
голова разбита, какую первую помощь ему надо оказать? где взять
необходимые медикаменты и инструменты для этого? знает ли он? нет!
//источник информации: российская газета //дата источника: 27.02.2003
|
